Listas controladas
Los estímulos se organizan teniendo en cuenta variables lingüísticas relevantes en castellano, euskera, catalán e inglés.
Ciencia que se puede explicar
Una base científica para tomar mejores decisiones educativas
L33R transforma mediciones breves de lectura en un historial ordenado, comparable y útil para acompañar el aprendizaje, curso a curso.
L33R
Un equipo científico y tecnológico detrás de L33R
L33R está liderada por el Dr. Jon Andoni Duñabeitia, Catedrático de Psicología en la Universidad Nebrija y director del Centro de Investigación Nebrija en Cognición (CINC) y de la International Chair in Cognitive Health (ICCH). Es investigador en ciencia cognitiva, experto internacional en lectura y evaluación cognitiva, con más de 200 artículos científicos en revistas de referencia. Su equipo combina investigación, psicolingüística y desarrollo de producto para poner más de 20 años de experiencia sobre procesos lectores y multilingüismo al servicio de los centros.
Conoce la trayectoria del Dr. DuñabeitiaPCPM
Por qué PCPM es una medida crítica
PCPM significa palabras correctas por minuto. No mide solo cuánto se lee: integra velocidad y precisión. Así evita interpretar como fluidez una lectura rápida que acumula errores y permite seguir un indicador más útil de eficiencia lectora a lo largo del tiempo.
PCPMvelocidad + precisión
Comparaciones responsables
Los grupos se calculan por lengua y con sesiones válidas. Las medias, medianas y percentiles solo aparecen cuando la base disponible permite interpretarlos.
Seguimiento continuo
El identificador estable permite comparar el progreso de un alumno o alumna con su aula, su curso o su propio histórico sin perder trazabilidad.
L33R facilita el seguimiento educativo y la coordinación; no reemplaza una evaluación profesional completa ni emite diagnósticos clínicos.